Во время зимних каникул обучающиеся 4Б класса (кл.руководитель Гришина О. В.)  отлично провели время в  лазертаг клубе  «SAMURAI». Лазертаг (от англ. laser — лазер, и tag — метка) — это командная военно-тактическая игра нового поколения с использованием безопасного лазерного оружия и сенсоров, фиксирующих попадания. Сенсоры размещаются на жилетах, касках или повязках.
Основным преимуществом игры здесь является отсутствие болевых ощущений и травматизма, при этом чувство реального боя не исчезает, ведь выстрелы близки к реалистичным, так как сопровождаются звуковыми эффектами.  
После инструктажа ребята  разбились на команды и провели несколько суперувлекательных игр.  Драйв был такой, что захватывал всех до единого и без движения не стоял никто. Девчонки и мальчишки испытали море восторга, азарт, выброс адреналина и получили хорошую физическую нагрузку.

В январе месяце по инициативе Международной фракции лыжного спорта отмечается праздник — Всемирный день снега, чтобы привлечь молодежь к зимнему отдыху и ЗОЖ. Обучающиеся 8 класса (кл.руководитель Емельянова Л. В.) приняли участие в игровой программе «Зимняя кругочерть».В ходе мероприятия ребята познакомились с историей возникновения праздника, узнали о роли снега в природе и жизни человека, познакомились с фактами, имеющими отношение к природный явлениями таким, как мороз, снег, лед.
Восьмиклассники участвовали в конкурсах «На метле», «Снежный ком», «Сильный, смелый, ловкий», переправлялись по бумажные льдинам, метко бросали снежки в кадушку, повторили правила поведения на улице в зимний период. Ребята провели время весело и получили положительные эмоции.

Колядки и святочные гадания: учащиеся 10‑го класса прикоснулись к народным традициям
Рождество и Святки — время, когда оживают старинные обычаи и обряды. В былые времена молодёжь и дети, нарядившись в костюмы, обходили дома, распевая колядки — древние обрядовые песни. «Коляда, коляда, подавай пирога!» — так звучали традиционные припевы, прославляющие рождение Христа. Эти песни не имеют конкретных авторов: их текст передавался из поколения в поколение. 8 января учащиеся 10‑го класса (кл.руководитель Маршанина Е. С.) собрались, чтобы вспомнить народные традиции. Ребята погрузились в атмосферу зимних праздников и узнали, что именно с 8 января и вплоть до Крещения (19 января) девушки традиционно собирались вместе, чтобы погадать на суженого. В ходе встречи школьники не только познакомились с историческими обычаями, но и поделились собственными семейными традициями. Ребята с интересом рассказывали, как провели новогодние каникулы, какие ритуалы соблюдаются в их домах в праздничные дни.

Такое погружение в культурное наследие помогает сохранить память о народных обычаях и передать их следующим поколениям.

Сегодня обучающиеся 4а класса (кл.руководитель Пухлякова В. В.) окунулись в атмосферу волшебства и чуда, в мир рождественской истории юной Мари и её отважного друга Щелкунчика, написанной немецким писателем Эрнстом Теодором Амадеусом Гофманом.
Погрузившись в удивительный мир сказки, ребята вспомнили её героев и сюжет, узнали интересные факты о традициях празднования Рождества. Просмотр одноименного мультфильма вызвал бурю эмоций и обсуждений. Веселые игры и конкурсы, шуточные предсказания, дружный хоровод дали ребятам возможность пообщаться друг с другом и ещё глубже прочувствовать атмосферу праздника.

Сегодня ребята играли в волейбол. Даже во время каникул дети занимаются в спортивном зале, поддерживают физическую форму, а также интересно проводят время.

В дни зимних каникул обучающиеся 7 класса (кл.руководитель Ковалева О. С.)собрались на просмотр поучительной сказки «Морозко», на которой выросло не одно поколение. Сказка учит детей тому, что добро и хорошее отношение к людям (и не только к ним) всегда вознаграждается, но если быть ленивым и грубым, то ничего не получишь (кроме плохого), тем более даром. Дети отметили, что персонажи хорошо сыграли свои роли, ведь, у многих после просмотра было отвращение к Марфе и никто не хотел быть похожим на нее.

Эта сказка про любовь и трудную дорогу к ней, которую главные герои обязательно преодолеют, ведь без этого в сказках никак … Сказка яркая, интересная, как и игра героев, поэтому спустя много лет дети с удовольствием её смотрят. Обучающиеся 7 класса отметили, что такие сказки обязательны к просмотру, они не только объединяют, но и развивают, показывая борьбу добра и зла, которая, как известно, всегда присутствует в детских мультфильмах, фильмах и пр.
Все ребята сказку «Морозко» рекомендуют к просмотру и уверены,что она не оставит никого равнодушным.

В нашей школе состоялся долгожданный шахматный турнир, организованный директорским составом ООО Арктика в лице Германа Аркадьевича Сергачева совместно с настоятелем храма в честь Святителя Николая Чудотворца отца Дионисия. Турнир собрал большое количество любителей древней игры, включая представителей двух возрастных категорий: среднего и старшего возраста. Соревнование прошло в атмосфере здоровой конкуренции и взаимного уважения, позволяя молодым игрокам проверить свои стратегические способности и приобрести ценный опыт.

Победителей ожидали престижные награды:
— Первое место: планшет;
— Второе место: смарт-часы;
— Третье место: стильный рюкзак.

Помимо основных призов, все участники получили сладкие сюрпризы, превратившие турнир в настоящее лакомство для ума и тела.  Поздравляем победителей и желаем всем участникам дальнейших успехов и спортивных достижений!

#ГБОУСОШпгтБалашейка #ШахматныйТурнир

Рождество — один из главных христианских праздников. Во время зимних каникул обучающиеся 9 класса вспомнили , его основные традиции и народные обычаи. Ответив на вопросы викторины, ребята показали свои знания истории этого праздника, а также подготовили рождественские поздравления для своих близких.

-Что делать, если родился 31 декабря? Огорчаться или радоваться? Переживать о себе, считая, что Дед Мороз тебя не любит, или искать ответ на вопрос, для чего родился? Вместе с Агнией пройдём путь понимания. 29.12.2025 г. Во 2 классе прошёл кино-урок на тему: » любознательность»  Определение: склонность и потребность к приобретению новых знаний, проявление потребности пытливого ума в стремлении к познанию окружающего мира, живой интерес ко всему тому, что может обогатить жизненный опыт для развития, дать новые впечатления и знания для созидания и творчества.

Любознательность – это открытая, активная, душевная и доверительная позиция к миру. Это позиция ученика, воспринимающего жизнь как урок. Важно не переставать задавать вопросы. Не утрачивайте с годами святой любознательности (Альберт Энштейн).